9月16日晚7时，暨南大学管理学院220室座无虚席。英语高端服务机构世纪博森首席讲师、原新东方GMAT、LAST的创始人及开山讲师管卫东以“8周突破GMAT700+高分秘籍讲座”为名进行了一场主题演讲。
作为国内参透新GMAT考试第一高师，一直倡导“思维逻辑”教学理论的他一直致力于以最短的时间和最低的成本提高学生的成绩。管卫东给同学们带来面对GMAT全新的视角以及思维。
不是考试，是商业模拟中的博弈
“为什么我们为考试付出勤奋的努力，却还是得低分？”
“GMAT考试是考知识,还是考查学生的商业思维？”
“换位思考，考官就像愿意和你交换月薪的人，你愿意换吗？”
当我们为英语学习中存在的问题而担忧时，管卫东指出，墨菲定律同样适用GMAT考试。为什么英语水平相对差的在职人员可以比本科学生得到更高的GMAT分数？其中很大的原因是在职人员拥有更多的商战经验及思维。这一点才是考官所重点考察的。管卫东以三个问题引出了现在同学学习GMAT的误区，即一味努力却不得方法。新GMAT判分过程涉及了更加严格的过程追踪系统，任何经过错误答案后来改对或是用鼠标划过文章段落的行为都会降低得分。他认为这种新转变说明考试更主要是对情商的考察而非智商，了解商战中领导者面对问题的决策依据是提高同学们做题能力的关键。
思维发挥：由充分性到必然性的转变
GMAT是当今最为可靠的测试考生是否具备顺利完成工商管理硕士项目学习能力的考试项目。管卫东强调，4个素质是考生所必备的。既是：
1，绝对的自信，相信自己的判断能力。
2，永远不要追求完美，在商战中只存在平衡各方利益的折中结果。
3，勇于面对自己的弱点，合理地解决它而不是逃避。
4，具有在逆境中翻盘的心境和实力。
作为GMAT考试重点考察的能力，这些能力将被具化成一道道题目。他把考试比作项目管理，考生要在单位时间里作出决策，在不能验证的情况下得到最好的结果。而多数中国学生因为从小接受的是充分性思维的训练，以至在语文一项中得分不高。管卫东举了一道关于恐龙如何灭绝的真题例子，来说明必要性思维在GMAT语文考试中的重要性，“要想得高分，就要学习老美的思维——去糟留精！”
我们要的不是WHY,而是HOW !
在介绍了GMAT应试思维之后，管卫东从语文，逻辑，阅读三个考试题型为同学们分析了应对策略。他首先提到了中国教育方式问题。长期以来，老师为同学解答问题都是由答案推及问题的过程，这不是考试方法，而是解答方法。管卫东强调GMAT在考察考生水平的时候，更注重对结果的一次性思维。而要达到一次就能选对答案则需要对“原则”的完全掌握。这种掌握既是建立在不同套路题型的熟悉度上，也是孕育于必要性思维的应用能力上。管卫东认为，语法的精确度，逻辑的相关性，以及阅读的有效信息定位都完全是在“原则”之下的延伸，只要掌握好“原则”的应用，就能从容应对GMAT的题型变换。
讲座结束后，管卫东接受了笔者的采访，暨南学子活跃的思维能力和暨大浓厚的文化氛围给他留下了深刻的印象。管卫东表示，GMAT培训作为博森的品牌业务，能得到暨大学子如此高的关注是很好的事情，以后有机会一定会再来暨南大学。
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